84生而同声，长而异俗，教使之然也(3/3)

　“明白！”

　学生们兴奋的点了点头。

　真好……

　又学到了装逼的……

　不是……

　是又学到了知识点啊！

　而在后面的那些老师们。

　此时已经很是惊诧了起来。

　好家伙！

　这……

　好神奇的开场方式啊！

　大家发现，这些诗词的教学，竟是如此的自然。

　每个人都被林飞的一番话，一段讲述给吸引了进去。

　众人对于这些诗词的表达，也有了新的领悟。

　嘶！

　这个新来的班主任……

　好有才！

　“但是呢……”

　很快，林飞话锋一转。

　“我们可能在暑假的时候，只关注了天气的炎热，却是忽略了一点……”

　所有人诱惑。

　林飞继续道。

　“便是我们祖国的大好河山，魅力山川！没事，今天，就带你们身临其境领略一番！”

　擦掉黑板上的诗词，林飞重新书写。

　孟夏百物滋，动植一时好。麋鹿乐深林……

　随着林飞的不断书写，一首唐代诗人白居易的《首夏》，已经跃然于黑板之上。

　至此，林飞终是开始了今天这堂课的正式内容。

　一些老师们发现。

　因为林飞开始的指引，学生们对于这堂课的状态进入，特别的快。

　而林飞的讲解，更是生动形象，时不时的还给大家讲一讲故事，让大家对于这首诗的理解，更加的深入了起来。

　渐渐的，所有人都被深深的吸引进去的同时。

　一些老师们发现。

　原来讲课，能够如此的新颖。

　不仅仅讲述了知识点，还能够时刻的抓住大家。

　妙！

　妙啊！

　于是……

　“下课！”

　“老师再见！”

　一众老师们在学生们的目送下，来到了隔壁的空教室。

　毕竟，下节课还要听的。

　然而……

　“好啊！讲得好！”

　一时间，一群老师们围到了林飞的身边来。

　大家多是语文老师。

　本就是在这个学校教书育人这么多年的他们。

　在今天忽然间发现。

　原来……

　语文还能够这么讲的啊？

　他们不是不明白生动活泼是什么意思。

　但能够被林飞讲成如此这般，却还是头一次见到。

　高二教研组的组长陈行佩服的竖起了大拇指来。

　“林飞，可以啊，之前一直就想全程的听一听你讲的课，今日一见，果然不同凡响啊！”

　“陈组长，你就别在这调侃我了，还有大家也是。”

　林飞环顾一圈，旋即谦虚的说着。

　“大家都是老前辈了，在教学的造诣上，可是比我强太多太多了，你们这么夸我，可是太折煞我了！”

　“哎？小林老师你这话说的，人嘛，一辈子都在学习啊！”

　“就是就是！达者为师，三人行，必有我师，我们也是要不断的学习的。”

　“说得对啊，我们不能固步自封，多多从别人那边吸取优秀经验，才能不断成长才是！”

　大家一听林飞的话，纷纷开始解释了起来。

　这些话说的林飞都有些不好意思了起来。

　但他还是高情商的回复着。

　“那以后，各位可是要累了，毕竟，我不会的，可是比大家加起来还要多啊！”

　林飞这话说的可是非常的有水平。

　表现了自己也要学习很多，直接让大家能够心安理得的来学习林飞的教课技巧。

　同时也告诉了大家，以后他也会不吝请教的。

　顿时间，众人哈哈大笑了起来。

　“哈哈哈，小林老师太客气了，以后有不会的，你开口就是了！”

　“没错，咱们这帮人啊，每天就研究那些古诗词，这次可算是学到了！”

　“是啊，将情景代入进来，让学生们产生兴趣，不过……”

　一老师看着林飞，好奇的问着。

　“小林老师，我倒是很好奇，你是怎么想到这样的教学方式的？”

　“这……”

　林飞挠了挠头，不好意思的说着。

　“其实吧，也算是我的老师当初的一句话点醒了我。”

　“哦？哪句话？”

　大家纷纷好奇的看着林飞。

　林飞淡淡道。

　“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”

　“哦？”