第209章 347
和母亲、兄姐南下建邺时带了不少钱财，束修肯定是不缺的。但父兄唯恐失礼,也是担心老师不满意，这才送了这几件宝物——那些大概是兵荒马乱之中，某几个势族人家留下的，有钱也很难买到。
乐叔乔知道，成为老师的学生之后，外界对他的看法会迅速不同！此时讲究‘一日为师，终身为父’，侍奉老师就像侍奉父亲一样！而与之对应的，老师要传授知识，为弟子提供一些帮助。而在他这种情况下，还能沾老师的光，提升地位。
不过，不同于一般人这种情况下的欣喜若狂，乐叔乔其实不太在意这种事...如果说许盈今年上半年收下的学生卫琥是个文青，那下半年收下乐叔乔就是个愤青了。他其实很看不上那些躺在祖辈荣光之下，自己一点儿本事没有，就能安享富贵与尊荣的势族子弟！因为看不上，所以这些人对他是鄙夷，还是认可，他都不放在心上。
这就像是狮虎不会在乎败犬的狂吠一样。
对于乐叔乔来说，他更在意从老师那里学到的东西...他去到老师身边第一天，就问老师，为什么这个世界是这个样子的！为什么劳碌到死的平明百姓一辈子吃不到饱饭，而国贼禄蠹之流却能富贵双全！难到这不是天大的不公吗？
这个问题都把蔡弘毅和卫琥吓到了！他们拜入许盈门下，虽然也是为了学东西，以这个时代的观点来看，他们也都是热血青年。但相比起乐叔乔的‘刚’，他们实在是输了。这个时候再看这个清清秀秀的小师弟，都心道‘输了’！
蔡弘毅和卫琥平常问的问题也有大量关于政治、人文、经济的，但像乐叔乔这样，开口就直指‘阶级斗争’的，实在不多见！真要说起来，当时在场的，不算奴仆婢女，除了乐叔乔本人，都属于他口中躺在祖辈荣光之下的那种人。
而且就算是乐叔乔，也实在不输于平民百姓那一拨。虽然他家被世家大族所看不起，但也属于‘统治阶级’，是再典型不过的剥削者——他家作为流民帅，在地方上算是比较‘讲究’的那种，但即使是这样，各种搜刮也少不了！那些一起来到建邺的家财，一部分确实是战争胜利缴获所得，可也只能说是‘一部分’！
他这样劈头盖脸一通问，真有挖自家墙角的意思呢！
别说是蔡弘毅和卫琥，就是看过他文章，知道他激进的许盈也有些被惊到了...他一个后世来的，怕是都没这么大胆。不，或者应该说，正是因为他是后世来的，知道的东西更多，反而不能像眼前这个少年那样‘纯粹’、‘无畏’。
想明白这一点后，许盈惭愧地避开了乐叔乔的目光。过了一会儿，就在学生们以为他不会回答这个问题的时候，他开口了：“这个问题啊，要从‘权力’说起了，有权力的人制定了规则...”
许盈并没有讲太多概念性的东西，而是讲了‘历史’，讲了人在这片大地上的历史。
虽然历朝历代都有史官，也有研究历史的学者。至于读书人，更是或多或少都修习过历史，像是《太史公》《春秋》《汉书》之类的，只看是不是精通！如果只说了解接触，那几乎是人人都有的。
可是以此时的史学理念，读书人真的从史书中读到了权力分配、阶级压迫这些东西吗？必然是没有的。
许盈从世界没有国家，只有单纯的‘组织’说起，那就是所谓的‘先王时期’，即尧舜之时。
讲清楚了历史的脉络，将权力与制度在时间进程中一步步的演变抽丝剥茧，旁听者自然也就能大致明白些什么了。或许不能像马列这样的天才敏锐地洞察到一切，同时又用准确的描述提炼出来，但终究有自己的体会！
“上古之时，多为部落，治民是非常简单的，正是因为简单，大家什么都看的到，什么都能‘理解’。有什么问题，也能够直接去解决，有什么压迫，也能很快对抗。这放在如今，就是不可能的事了！”
“当然，小国寡民也不是好事......”
“这世间有一说法，强者愈强，弱者愈弱...以商贾为例，本钱百钱，而赚万钱，这是很难的，可是以百万钱获益万万钱，那又不是很难了。”
许盈这半个月给学生们讲了很多历史政治相关的内容，读史可以明智，可以开阔眼界。系统地梳理历史这门学科，等于是给学生们心中打下一个地基。之前许盈和学生只是答疑，很少正经讲学，如今看来却是很有必要的。
许盈的历史课还没有讲完，但就算只到现在，乐叔乔已经获益良多！以前很多只是雾里看花的问题，如今已经明晰如掌上观纹了！以前看到老百姓受欺负，只简单认为是老百姓愚昧，而肉食者刻薄贪婪。如今却知道了，这在政治和经济上是有根源的！
其实许盈讲的东西里，还有许多是乐叔乔半懂不懂的。毕竟其中包含了太多后世的学术成果，这个时候过于超前了。许盈又没有太多解释，如果不是他是通过讲史的方式让学生们‘浅尝辄止’，恐怕不解的地方还会更多！
对于这个，乐叔乔并没有亟不可待地去追问，而是选择先听老师说！这也是两位师兄的选择——每天他们都听老师讲史，授课完毕之后就是按照自己的记忆，尽所能记下来。他们三人还相会对照，尽量不出错漏！这一方面是为了方便课后细细揣摩，另一方面也是为了记下老师的言谈。
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