第239章 季远中学16
毕安想了想，用这个词来形容吴星星似乎有点别扭，但事实如此。
肯定完吴星星的行动，他对着通讯频道里不停问着“现在怎么办”的大饼回应：“别慌，你们继续观测实况，让西柚通知保卫科随时准备救援。如果计划提前，那以大壮的能力，足以联系保卫科。”
大饼听到毕安的话后似乎才有所缓和，迅速回复道：“收到，好的。”
毕安又叮嘱：“接下来监测点靠你们了。”
大饼一愣：“什么意思？你要哪里吗？”
毕安沉吟了一下，轻轻地笑出一声：“部门为【伪种计划】倾注了几乎全部心血，不能让它这么草草收场……我得赌一把！”
“啊？”
“其他的你别管，保证监测点能正常运作就好。”
毕安说完就挂断了通讯。
他迅速穿上衣服，却没有套医生的白大褂。
接着将手机
揣进兜里，离开医生办公室，向副院长室的方向快步走去。
如果没猜错的话，大闹特闹的方沈，现在应该还在副院长室里。
或许，现在是同她一起进入“裂纹”，去处理季远中学一直以来的顽疾“施恩楼”的时候了。
希望莫理——部门里好不容易培养出来的莫理——此时值得为其倾注全部力量！
……
“不！”
山谷中，瀑布旁，莫理拒绝了飞翔头颅的靠近。
“为什么，主人？您不相信我吗？”
头颅停在半空中，语气听起来有点诧异。
虽然莫理在这个世外桃源般的山谷里感到绝对的安全，但她却并不打算听这个诡异头颅的话，进行所谓的“恢复记忆”。
之前在“裂缝”中遇见龙二水时，就已经猜得出，“部门”将她送入“季远中学”，可能是要执行一项特殊任务。
为了这个任务，还要特意由毕安医生封住莫理的记忆。
所以“制造失忆”这个行为肯定是有意义的。
很可能就跟这颗头颅有关。
现在恢复记忆的话，是最合适的时机吗？
莫理不这么认为。
自己还被困在这栋不该存在的“施恩楼”内。
现在肯定不是最适合恢复记忆的时机，现在最重要的，是逃出施恩楼，去“部门”想让她去的地方，那里才是恢复记忆的最佳地点！
得想办法逃出去……
莫理忽然觉得自己的意识一阵清明。
思维流转间，流动的轻风已亮起光芒，载着她迅速驶离山谷……
身后响起她自己的声音：
“您还是会回来的……好好使用您原本的力量吧……”！
第239章 季远中学16
轻风微拂,莫理的意识已经回到施恩楼的身体里。
她睁开眼，小心地查看自己现在周围的环境。
这里已经不是之前的朗读教室了。
这间教室里大约有半数座位都坐着学生，也仍然每个学生都还在朗读课文。
莫理一阵头疼,嘴里赶紧也跟着大家一同朗读课文,但她朗诵时还是刻意慢了一拍,总有一两句没有跟上,似乎在跟山谷里的那个头颅聊过之后,自己就已经逐渐清醒，朗读课文能帮她回复生命力，但已经不太能影响到她的心智。
她微微抬眼看向前方。
前方的讲台上还站着一名监察老师。
监察老师站在讲台上,脸上挂着僵硬的微笑,白得发灰的粉底厚厚地如一副面具。
他没有任何笑意的眼睛居高临下地打量着在场的每一个学生。
莫理跟同学们的朗读声错开,但仍然端坐在自己的位置上,不敢乱动。
渐渐地，她发现自己似乎已经不需要靠“朗读课文”来恢复生命力了。
可这件事还不能让其他人发现！
一旦发现她不需要“朗读课文”，那是不是意味着自己又会成为那个“打扰同学们”的存在？
这样一来，不过只是重复被单独关到一间教室，不断逃跑、醒来，逃跑、醒来的循环过程罢了！
她跟周围的同学对着嘴型，眼珠一转，却看见讲台上的老师突然僵硬着身体走向这边！
摆动手脚走路的同时还斜着眼睛盯着自己看！
“……各量力而为之。斯不负……”
莫理赶紧大声跟读两句。
脸色苍白还带着僵笑的老师带来了极强的压迫感，仿佛是可以决断生死的裁判。一身古板的装扮,让人觉得像是刚刚出土的产物,眼角低低垂着，眸中隐约可见到一丁半点的煞气。
他走了几步，忽然停在莫理的身边，周围的同学好像看不见老师一样,仍保持原样，大声朗读。
莫理不敢懈怠，双眼放空，专注盯着空气中的一个点，张嘴大声跟读。
监察老师在莫理右手边站了一会，便又迈开脚步，向教室后走去。
这就
……走了？他要去哪里？会出教室吗？
如果“老师”能出教室，那么她跟着“老师”，是不是也能离开？
或者说，如果她的身份成为“老师”的话，那么她离开教室时，是不是就不会被判定为“影响朗读的人”？
莫理不敢回头，只是趁着老师往前走，自己不在他的视线中，迅速眨眨眼，观察教室周围。
和她最初呆的那个单独教室几乎一样，教室门窗都关着，分不清到底是几年几班。但是透过窗户向外望去，能从庭院和围墙的角度，猜测出这间教室应该更靠施恩楼的东面一些。
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