第55章 明珠蒙尘不掩其芒（7）102

　　云狗儿哭得停不下来，他捡起一根木头：“老师，这些、呜呜呜都是、都是完整的……嗝。”
　　他有些脸红，不好意思地捂住嘴，不肯再说话了。
　　沈明欢“哈哈哈”笑得好大声。
　　系统刚开始还在心疼它的崽儿，被沈明欢带得也忍不住[哈哈哈]笑起来。
　　“这种结构叫做榫卯，无需钉子，以凹凸咬合的方式固定。”沈明欢进门就发现，这满教室的桌椅似乎是出自同一人之手，许是节约时间，又或许是工夫不到位，榫卯结构处理得并不精细，很容易就能被拆开。
　　这就是他身为一个身体不好的文弱读书人能“打碎”书桌的奥秘。
　　沈明欢给他的学生们解释这个结构，然后问：“通过这件事，你们学到了什么？”
　　学生们互相看了一眼，试探地问：
　　“要相信科学？”
　　“要细心观察？”
　　“全错！”沈明欢循循善诱：“这件事告诉我们，遇到不会的东西，把它拆了就能看懂了。”
　　学生们恍然大悟，跃跃欲试地看向自己的桌椅。
　　沈明欢继续说：“图纸上已经把榫卯结构的设计方式画出来了，你们的任务就是想办法复刻到真正的木头上，把每一个数据都标注清楚。”
　　“老师老师。”宋有才蹦跶着高高举手，“我们只学过十以内的加减法。”
　　图纸上木头的长度大多都是两位数。
　　沈明欢理直气壮：“学过十以内的不就够了？不管几位数，运算逻辑都是一样的，不过你们要是实在不会……”
　　沈明欢指了指窗外，微微一笑：“树上有树叶，地上有石子，足够支撑你们用最愚蠢的方式得到答案。”
　　“没问题的话现在就可以开始了，希望你们不会成为最后完成的组。”沈明欢鼓励地看着他们，“你们的爹娘爷奶叔伯婶姨都在等着你们的指导，哦对了，下午你们要听班长的指挥哦。”
　　学生们顿时从讲桌废墟旁嗷嗷地跳开，围着图纸，有的人拿出纸笔计算，有的人已经开始爬树了。
　　小孩子在家从来就没什么话语权，大人总是理所当然地忽视他们的意见，但现在，他们居然有机会可以当一回大人的大人！
　　细想一下，他们拿着纸笔高深莫测地思考，曾经对他们不屑一顾的大人们点头哈腰地跟在身后：“聪明机智的xx大人，你累不累，渴不渴？”
　　“诶诶好的好的，我一定听你的话，xx大人，这个扇风的力道你看可以吗？”
　　尤其表现最好的人还可以当班长，号令全班同学。
　　再细想一下，他们昂首阔步地走在前面，村里所有人都站在两边，目光崇拜地看着他们。然后他们停下脚步，轻轻挥了挥手，云狗儿就小跑着过来，恭敬地说：“班长大人，请问你有什么命令要吩咐小的？”接着全村老女老少纷纷鼓掌，大喊“拜见xx班长大人”。
　　哇咔咔咔，嘻嘻，嘿嘿，桀桀桀。
　　学生们各有各的想象画面，俱都热血沸腾，激动得不行，仿佛下一秒就梦想成真，他们已然成为世界焦点。
　　沈明欢慢悠悠地把讲桌拼好，重新掏出一张白纸，也开始写写画画起来。
　　小孩子真好，精力充沛，一往无前，最重要的是单纯好骗。
　　底下还在叽叽喳喳，云狗儿和宋有才逐渐显露出与他人有别的天赋。
　　宋有才：“老大，我们还不开始吗？”
　　云狗儿摇头：“先找到计算的技巧，像这种17+24+63的，数起来太慢了，还容易数错。”
　　另一组的周小芽轻声细语地念：“哥哥，这个地方应该是要用7+4。”
　　“7+4，7+4……”周大壮数得头晕眼花，他甩了甩脑袋：“妹妹，我们刚刚是不是已经算过7+4来着？之前说等于多少？”
　　周小芽想了想，为难地说：“我忘记了。”
　　赵军拿出作业本，对自己的组员说：“我们把算过的都记下来，这样要是有重复的就不用再算了。”
　　“好，我这边3+6，是9。”
　　“我这里是2+7，嗯？怎么也是9？你刚刚是不是数错了？”
　　“没有错，就是9，赵军你看，4+5也是。”
　　“哇，真的诶，好神奇。”
　　“7+4……”周大壮闭着眼睛大吼一声：“7+4是多少啊！”
　　宋有才被吵到，嫌弃地揉了揉耳朵，“是11啦，周大壮你个笨蛋，7+3是10，4比3多了1，10再加1就是11。”
　　周大壮眼里已经转起了圈圈，“宋有才，你在说什么啊？”
　　云狗儿突然蹦起来，大力抱了下宋有才，兴奋地手舞足蹈：“有才，你是天才，我知道要怎么算了！”
　　吵吵闹闹的鸭子们顿时闭嘴，目光紧紧盯着图纸，好似在聚精会神地思考，实际上耳朵已经偷偷竖了起来。
　　云狗儿也发现周围怪异的氛围，他撇了撇嘴，正打算压低声音只告诉宋有才。
　　别以为他不知道，这些人贼心不死，现在还想着要抢他的班长位置呢！他才不把自己好不容易想出来的办法告诉他们。
　　可当云狗儿抬眼，对上沈明欢温和含笑的目光，他忽然迟疑了。
　　云狗儿就算赌气地想要任性不教他们，可他也知道，一个好孩子是应该要懂得无私与分享的。
　　而且哪怕他没上过几节课，也曾不止一次听到沈老师说希望他们能互相帮助、共同进步、成才而后报效国家。