第6章 加药11

　　和看起来不知道总在想什么的寡言外表不同，季薄雨相当敏锐。
　　她知道这句话是在要求退让。
　　或者说，请求宠爱。
　　季薄雨不太喜欢宠爱这个词。
　　因为这是从上至下的。
　　宠爱猫。
　　宠爱狗。
　　宠爱调皮的人类幼崽。
　　而两个平等的人之间，不需要这个词语。
　　于是她回答：“那你也不可以不理我，我就答应你。”
　　这样就平等了。
　　她咬下水蜜桃，想。
　　林知微看着她因沾染桃汁而润泽的唇珠，好一会儿没能移开视线。
　　季薄雨吃完半盘切片水蜜桃时，林知微才说。
　　“好。”
　　季薄雨吃完了水果，把剩下半盘推向林知微。
　　理智告诉她，要开始做数学卷子了，但情感告诉她，她非常抗拒。
　　即使是现在开始背公式，也要花费很长时间。
　　林知微看穿她的所思所想，收起了所有的课本和数学卷子，说：“我给你讲个故事吧？”
　　季薄雨靠向靠椅，把大肠发圈取下来，系在手腕上。
　　随着她靠后，黑发在空中轻轻摇动。
　　“什么故事？”她问。
　　林知微说：“学每一门学科都要有兴趣，没有兴趣总在抗拒也很不好。”
　　季薄雨觉得她说得很对，点点头，洗耳恭听的样子。
　　林知微起身，拿来几大包乐事黄瓜味薯片，都放在她怀里。
　　“别那么严肃，只是讲个故事，放松点。”
　　季薄雨把五大包薯片抱在怀里，像冬季抱紧松果的松鼠，说：“太好了，是我喜欢的口味，谢谢姐姐。”
　　林知微：“边吃边听。”
　　季薄雨撕开包装，避开扑出来的氮气，问：“所以姐姐，你要讲什么。”
　　林知微：“关于数学这个学科该怎么学的故事。”
　　季薄雨：“那能有什么故事？”
　　林知微：“公式和定理都是人推导出来的，所以你看公式的时候，也在看做出这个公式背后的数学家。一群人凑在一起，当然会发生一些故事。”
　　季薄雨思索了几秒，才说：“可我之前不会这么想。看到那些东西很头痛。”
　　林知微：“所以要培养兴趣，就像第一个在圆桌上和人打赌下棋的人。”
　　季薄雨：“赌什么？”
　　林知微：“赌谁最后一个把圆桌填满。”
　　季薄雨想了想，问：“圆桌的面积是多少？棋子的面积又是多少？如果可以算，也就算出来了吧，就是有些麻烦，还要看A和B谁先下棋。”
　　林知微：“这些条件都没有。”
　　季薄雨：“没有？”
　　林知微：“没有。”
　　季薄雨苦思冥想了一阵，把黄瓜味薯片咬得咔嚓咔嚓。
　　林知微耐心地等她思索。
　　季薄雨的思考以失败告终。
　　林知微说：“整个问题里只有一个词重要。”
　　季薄雨回想她说的条件，试探地问：“第一个？”
　　林知微：“是圆桌。”
　　季薄雨像突然被点透了，说：“因为是圆桌，只要谁先下在圆心，谁就会先把圆桌填满了。除了圆心，其他地方都对称。”
　　林知微笑着说：“好聪明。你看，其实不是你会不会的问题，而是思维的问题，用了对偶的思维。”
　　季薄雨：“那接下来要讲什么故事？”
　　林知微：“接下来要讲的故事叫哥尼斯堡七桥问题，关于一个叫欧拉的人，有一天，欧拉出去旅游了……”
　　她的声音真的很好听。
　　季薄雨吃完一整包薯片，拿湿巾擦干净手，竟然一句也没有走神。
　　她听林知微讲这七座桥，听林知微讲怎么能不重复地走过所有的桥，听林知微讲欧拉把这七座桥当作线，陆地缩成点。
　　季薄雨：“这和刚才的圆桌一样，是吗？”
　　林知微：“没错，这也是对偶。”
　　好像思路突然被打开了，季薄雨画出这七条线，开始思考怎么解题。
　　但她算了算，发现从哪个陆地出发都无法解决。
　　林知微探头看了看她的草稿，说：“你现在和欧拉也没差到哪里去。”
　　季薄雨：“欧拉做出来这个问题了吗？”
　　林知微：“没有。”
　　季薄雨：“这个题是不是无解的？”
　　林知微：“是。”
　　林知微：“欧拉提出了这道题的无解，又举一反三，引申出了回路理论。说七桥问题不是让你解，就是让你理解思路。找不到答案之后再多想一段，说不定有新的发现。高中和初中的数学不一样。初中是模仿，高中要有思维。多去学别人已有的思维方式，形成自己的思维，这就叫系统学习。”
　　季薄雨：“姐姐，你好厉害。”
　　林知微谦虚地说：“我不厉害，我留级了一次。”
　　季薄雨：“你上学比我早一年？”
　　林知微假装伤心，说：“刚刚还说了生日，当然比你早了一年。这么快就忘？”
　　季薄雨抓着自己的发尾向下捋顺，难得有些不好意思，说：“但这样我们就刚好碰到了，妈妈说认识别人就是有缘，这样是不是算是一件好事？”
　　林知微怔了怔。
　　好一会儿，她才找回自己的声音。
　　“当然了。”