第51章 二人世界97

　　上课，他在草稿纸写：「学霸，你可不可以不要像个小学生一样，那么小气！不就一条裤子吗，至于生那么大的气吗？你简直就是无中生有，凭空捏造，枉费黑皮对你这么好，你就不配成为他的朋友！」陈君赫看了差点将草稿纸撕成碎片，揉成一团扔在揭清洋的身上。

　　这样他就只需要顾李卓这一头了，很好，成功摆脱了夹在中间的局面。

　　“揭清洋，陈君赫，你们俩在干什么？！”历史老师李大嘴跟长了眼睛似的盯着，“别以为我没看见，上课写小纸条，怎么，隔了五厘米的距离，就是异地？还要写信传达，下课没长嘴吗？”

　　大家哄堂一笑。

　　两人选择沉默，都不回话。

　　“坐在后面是不是很光荣，我看你们俩还能堕落几时，马上考试，也不知下个月还能不能在这个班见到你俩的身影了。”李大嘴嘲讽道。

　　他可能是见不到了，但陈君赫应该去不了，揭清洋看到自己刚发下来全是红叉的周测卷陷入沉思，其实他是进步的，选择题能对四个了，答题稍微能动笔。

　　不过在老师眼里，这比蚂蚁还慢，不值一提。

　　李大嘴见他俩态度良好，面如死灰，以为自己教育妥了，便继续讲题。

　　“陈君赫，你这样迟早没朋友。”他看着题，嘴微微动。

　　陈君赫没说话。

　　“你该反思反思自己了，人就是在思考中不断进步的。”

　　“陈君赫，你再不理我，你唯一的朋友就没了。”

　　陈君赫努努嘴：“我知道我小题大做了，还波及到你身上，不，不好意思。”

　　揭清洋听完，脸上笑开了花，一下就原谅了他所作所为，让学霸低头，千年等一回。“没事，我不介意。就黑子你得说说，你看他和你闹翻后就没学习过，我的话根本不听。”

　　“我又不能管他一辈子，学习是自己的事。”

　　“……”好吧，十分有道理，学习是为自己学的，为什么要寄托另一个人呢。

　　陈君赫：“也许这件事是我不对，但他没必要这样自甘堕落，让我觉得他无可救药！”

　　“这是你不理他的真正的原因？”

　　陈君赫：“他并不是真正想变好，或许从一开始就是骗我的，所以我不想将自己的时间浪费在他身上。这样挺好的。”

　　“可，可你监督的确有用啊，”这么久李卓学得多带劲，废寝忘食，就为了做一个数学题，得到陈君赫的夸赞。

　　“他还是更适合无拘无束，我，拽不动了…”

　　拽不动了，这句话让他想起近几日自己跟贺知修学习历史，他就像十万个为什么一样，一片扫过去全是盲区，他好怕贺知修也这样觉得自己无可救药，拽不动了。

　　他也很努力，努力去理解历史上每一个朝代，每一个人物，但从零开始，艰难程度无法想象，他已经看见贺知修默默叹过很多次气，估计快被自己整抑郁了。

　　“小学霸，我同意你的观点，学习和未来都是自己的事，你没有义务去负责，但你们俩的友谊就这样算了？”不帮助学习这朋友总得做吧，毕竟事情的起因芝麻点儿事啊。

　　“嗯，算了。”陈君赫这句话说得很轻，唇微微动了下，“算了。”

　　揭清洋心情也跟着悲凉，或许陈君赫早就看出来李卓追求自由的躁动之心，直接在找一个机会挑明，而那件穿错了的校服裤子就成了无缘无故的导火索。

　　一下课，汪思琪就跑到后桌李卓桌边，问他什么时候练歌，李卓很开心与她交流，顺带还逗了她几句，汪思琪娇羞地走开了，后面的人就开始起哄，渐渐地，在众人眼中，李卓和汪思琪成为一对。

　　两人也不出面澄清，也不承认，反正大家闹就闹着，也乐在其中。

　　揭清洋经过陈君赫这么一点拨，晚上回家，格外谨慎起来，澡不洗，狗也不玩，就跑进书房拿出课本开始学习，他是为自己而学，要好学，主动学，认真学。

　　“贺老师，今天历史我全会背了，你检查吧。“他自信满满地将历史必修一递了过去。

　　“嗯，”他接过书，“问你一个问题，我国古代早期政治制度的特点是什么？”

　　不是背吗，怎么问起问题来了，自信灿烂的笑容逐渐凝固，“我想想，”过了五分钟，两人相顾无言，空气弥漫着一丝尴尬。

　　揭清洋怕贺知修嫌弃自己笨，无可救药，摸摸书，“我还是再背，贺老师，我肯定可以的。”

　　“你这样死记硬背还不够，你得理解，你得从理科思维转换过来，你想呀，”贺知修松开书，将书给了他，“你想想，夏商西周那时候经济落后，毫无科技可言，他们遇见大事怎么办？我跟你说过的。”

　　“占卜，他们敬鬼神，国家大事通过占卜的方式来决定，认为是天的意志。”这个他背到了啊。

　　“嗯，他们信神，信天，他们认为君权神授，天人合一。所以他们早期政治会体现一个特征，就是，”贺知修讲的时候目光紧紧盯着揭清洋，观察着他的神情，见他没有露出疑惑，就继续引导，一字一句，“就是把王权和，”揭清洋脱口而出：“和神权结合。”

　　“恩恩，”贺知修欣慰地笑了，“在政治制度上，商代实行以血缘为纽带的宗法制，这个一目了然，西周在此基础上。”贺知修加重了‘在此基础上’语气，“推行了分封制，”“想想，他们共同特征是什么？”