皇后她成了娱乐圈顶流[古穿今] - 分卷阅读128

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60.  第 60 章   孤儿

接下来的这段日子里, 沈初大部分时间都在跟着赵传明上课。

期间间或地接了一些杂志封面或者是广告拍摄的工作，除此之外没有再接影视拍摄或上综艺。不过幸亏年前录制的第二期《风的旅行社》开播了，加上前段时间孟优和叶青青的事闹得沸沸, 节目的讨论度很高，沈初也不愁没有曝光度。

也正是看在这一点上, 金池也没有多说什么。

课上了一个月多, 赵传明十分严厉, 就算是好学生沈初也没少挨批评，有时候正是因为她表现得好，赵传明也不自觉地对她更加严格。

这么一个月下来, 她明显地感受到了自己的进步。

但是演戏终究是一门实践性极强的艺术，理论学再多，最后都要落在实际运用上。

“我帮你报名了一个话剧，你回去和经纪人商量一下，把这个时间段空出来去话剧社排演。”

这天上完课，赵传明突然把一个小册子递给沈初。这段时间她的努力他也看在眼里，一直不接商业表演也不是事儿，而且演戏这种东西临场发挥和平时做练习终究是不一样的，所以他便打算带她去试试话剧。

如今荧屏演员去演话剧也不是什么新鲜事儿, 毕竟想锻炼演技，演话剧是也一个很好的方法, 基本上科班出身的演员在大学的时候多多少少都会被要求去演话剧。

话剧不同于平时的电视剧和电影拍摄，是直接面对观众的一门艺术, 而且大多数情况下都没有音乐伴奏, 在缺少事后剪辑和配音的情况下，表演效果完全是倚靠话剧演员的临场发挥，十分锻炼演员的台词功底和表演张力。

沈初有点惊讶, 接过小册子后一看，发现这是一本话剧剧本，扉页上印着大大的《烛火》两字。

话剧对沈初来说是个新鲜的事物，但是看完了一部话剧视频之后，她并不觉得难以理解，反而对这种表演方式感到很是亲切。

以往在大周，也有类似的表演艺术，周朝南方地区流行一种南戏，人们按照事先写好的台本表演，大多数是诵吟形式，通过艺人的腔调变化来表达故事的起伏，发展到后来，人们又创造性地给南戏配上奏乐，就又形成了独具特色的周戏。

宫廷里面司乐府专门养了一群讲戏人，宫妃平日里的娱乐也习惯看戏，沈初以往就很喜欢看这种戏。

而话剧和周戏，有许多相似的地方，所以沈初对话剧感到十分亲切。

她饶有兴趣地翻看着《烛火》的剧本，一边看一边运用在赵传明那里学到的方法去琢磨人物形象的表现形式。

这个剧本是央戏有名的一位编剧写的，由京市市立话剧社选角承演，所以在题材十分伟光正。

《烛火》讲的是一个年幼失怙而又残疾的女生经历种种磨难，在很多人的帮助下终于成长为一名优秀的教师，然后又重返贫困落后的家乡，为家乡的教育事业奉献自己的故事。

而这个女生在家乡传播知识的过程并不是一帆风顺的，她遇到了许多困难，比如由于种种原因，总有一些学生会放弃学业，而深知知识改变命运的她殚精竭虑，努力地去帮助学生解决困难，重返校园。

但是沈初谣演的角色并不是女主角，而是女主角一个叫小莉的学生。

小莉是女主角在返乡以前教过的学生，她和女主角身上有许多相似的地方，同样都是从小就失去了父母，在孤儿院长大。又同样是因为身体有残疾，所以一直找不到领养人，有几次被领养了，没多久又被送回了孤儿院。

这种经历让小莉变得十分内向和孤僻，但女主角十分关爱她，一直努力地传授她知识，引导她积极向上，两人的关系亲似母女。但是后来女主角工作变动，返乡做了老师，便再也没去过孤儿院了。十岁的小莉失去了老师，十分伤心，竟然趁孤儿院的人不注意，自己摸索着去到女主角的家乡。

女主因此大受感动，想尽办法收养了小莉，两人相亲相伴，一起留在女主的家乡做贡献。

沈初时间空余的时候一直在琢磨剧本，但是当她自己练习排演的时候却发现总是差了一点感觉。

于是她让方茵帮忙联系了京市的一家孤儿院，打算抽时间过去做志愿者，多和那些失去父母的孩子相处找找感觉。

到了约定的那天，沈初独自去了孤儿院。

院长见到沈初，十分热情，拉着她到