第13章31

　　差生文具多，学霸两支笔。

　　前一句非贺兰诀莫属。

　　她桌上的练习册教辅书五花八门，有名气的、畅销的、排版好看的通通要买，享受“我花钱买”等于“我收获”的心理安慰。

　　有一套《小题狂练》，贺兰诀看廖敏之一直在用，特意翻出来宠幸。

　　廖敏之的成绩不拔尖，但他语文和英语算弱势，数理化生这几科很扎实，分数在班上也能排得上号，但他完全不出众，全班师生对他都有种“默默旁观”的心态。

　　当然有隐晦的关心和帮助，比如化学老师每次布置作业，都是顺手抽出廖敏之的作业本，在他练习册上勾题。各科作业发下来，廖敏之本子上的评语字数也比其他人多。

　　贺兰诀也完全没有客气，同桌本来就应该互帮互助，她戳他的胳膊，把作业挪过去，笔尖一指，让他教作业。

　　不常用的字词和公式，他念起来会特别的拗口生涩，例如“磷酸二酯键”和“二烯烃”此类，廖敏之大概是没耐心说太多的话，会直接拾笔给她演算推导，贺兰诀也学会了用表情说话，摇头还是点头，迷茫皱眉还是恍然大悟。

　　难题讲完，贺兰诀给他糖吃，是草莓味的阿尔卑斯，也是她最常吃的零食，上课偷偷含一颗，便于集中注意力。

　　他们两第一次见面，她买的也是这牌子的糖果，吃完绿豆冰棒后含进冰凉凉的嘴里，甜蜜在舌根扩散。