第六十四章182

　　早在一年前,蔺宛就已经在安排两个孩子，培养乐感和节奏方面的默契,并让他们试探地进行合奏。

　　最初两个孩子那是毫无默契可言，甚至因为谁没对上拍子，或者起头起早了而辩论争吵起来。

　　如果谁最后认输，胜利的那一方先是得意洋洋，第二天就要负责哄生闷气的那个，耐心地陪他一起练习错误的那部分。

　　如果出现谁也不服谁的状态，最后两人都会气呼呼的谁也不理谁，各自去练单方面的乐谱。直到熟练后才板着脸又凑到一起，你埋怨我我埋怨你，一遍又一遍地进行合奏,直到同步对上节拍为止。

　　直到现在,两人已经培养出了还算合格的默契。

　　甚至在合奏练习中会展现出奇异的互补，蔺臻墨会带着曲檀檀掌握她最不耐烦的基础练习,曲檀檀则会沉浸在乐曲中,用自己充沛的感情将蔺臻墨带入到这个用音符表达的世界。