【科创基础文案】(1/3)

　这是我之前为学生科创教学专门所做的视频，感兴趣的书友可以搜索b站：创科实验室。

　文中讲解的知识点和例子，都有相关视频和讲解。

　前面内容过于硬核，做了删除和精简，以后我会把详细信息放在单独章节。

　我相信有学习需求的同学。

　以下是视频文案：

　大家好，我是图老师，今天我们说一下，出去浪，哦不，出去参加夏令营、冬令营、探索营、创造营、开放日、自主招生，你应该提前了解的电子信息基础，要不然你被会秀到飞起。

　下面我们来看一下某一次开放日的实景图，同学们纵横交错出现在大学校园，沐浴着阳光，徜徉其中，充满对未来的向往，but

　进入现场之后，你可能会发出考场终极三问。【增加黑人脸】

　我是谁，我在哪儿，我在干什么。

　与、或、非门，逻辑电路，天了撸，老师完全没讲过，完全看不懂，怎么办？不是说好的不会超纲吗？

　不是说高中知识能解决么？什么！考查根据材料快速学习的能力，oh，my心塞。

　这竟然是小车，还能再抽象一点吗？你以为有四个轮子就是车么？

　天哪，我完全没有办法假装淡定了，我要崩溃，我想回家，but，等一下，为什么，为什么，为什么？

　为什么有人露出蜜汁微笑，成为我们之中最靓的崽，难道他学过？不可能，不可能，不可能，我们都是高中生呀，我不信，我不服。

　But，在哪学的，我也要去！Please tell me。

　嗯，下面我们就非常认真地说一下，高中生们所要适应的六大不同。

　这是一个串并联电阻网络，一眼就能看穿连接方式，什么？这你都看不懂。

　你个渣渣，就是个混新手村的青铜。我只说一遍，两个6欧的电阻并联之后和7欧的电阻串联，再与10欧的电阻并联，然后，与5欧，以及2欧与6欧串联后并联8欧的电阻，串联；很简单吧。

　那么这个连接电路呢，看不懂？再看看，还是不懂，再好好看看，头晕了吧！

　不要被眼花缭乱的外表干扰，而是要透过现象看本质。

　给你们五分钟，谁能看出这个电阻网络结构，起码是个钻石level。

　如果我们加上标号的话，你就会发现每一个电阻的两端都是1和2，也就是说，这10个电阻并联。是不是很简单，是不是很简单，是不是很想拿脑袋撞点什么东西，这么简单，为什么没想到。

　算了，撞一脑袋包也没用。

　最后这些电阻网络可以跟欧拉解决的柯尼斯堡七桥问题联系在一起，感兴趣的同学可以学习下一讲：思维发散和发明创造。

　让你闭塞的思维爆炸，还会详细讲述发明创造搞科创、申专利极客达人帮。

　不好意思，一高兴就喜欢吟诗两句。

　第二个知识点，有源器件，运算放大器，这是一个非常重要的集成芯片，这是一切集成电路的起源。

　运算放大器有个正输入，负输入，还有输出。正输入和负输入有一个非常重要的特性，就是虚短和虚短，什么意思？

　就好像正输入端和负输入端都放了一杯水，运算放大器有一种魔法，可以让这两杯水一直保持相同的水位，但是本身不与水接触。

　没有水流入流出运放，没有水流。水杯中的水高度就是电压，正输入与负输入的电位始终相同就是虚短，就好像两者之间短路一样。

　而正输入、负输入与运算放大器之间没有电流，就好像断路一样，就叫虚断。